3.2.a.9. Elaborasi Pemahaman - Pemimpin dalam Pengelolaan Sumber Daya Tujuan Pembelajaran Khusus: CGP dapat mengelaborasi pemahamannya tentang strategi pengelolaan sumber daya melalui proses tanya jawab dan diskusi menggunakan moda konferensi daring dengan instruktur.
Penugasan mandiri
Pada pembelajaran ini, Anda dapat menonton video contoh proses pembelajaran yang memanfaatkan kekuatan/aset yang murid miliki.
Tautan video:
VIDEO
Question #1
1 Response is required
Setelah menonton video tersebut, tuliskanlah hal-hal menarik yang Anda temukan dari video tersebut yang berhubungan materi kita, yaitu pemimpin pembelajaran dalam pengelolaan sumber daya. Apa peran kita sebagai pemimpin dalam video tersebut?
dalam video tersebut nampak guru dan siswa memanfaatkan aset lingkungan alam sekolah dengan baik, nampak guru dan siswa bersemangat untuk menonjolkan perubahan sekolah. siswa membuat sekolah harapannya dan berusaha mewujudkannya dengan peruabahan yang dilakukan bersama-sama. siswa juga membuat kesepakatan kelas dan menyepakati bersama-sama. siswa juga memanfaatkan barang bekas untuk menghias kelas dan lingkungan serta membersihkan dan menata untuk membuat lingkungan menjadi indah.
sebagai pemimpin kita harus bisa memanfaatkan sumberdaya / aset sekolah yang ada sebagai potensi yang bisa dikembangkan disekolah. sebagai pemimpin pembelajarn harus memahami dan memakai Pendekatan berbasis aset ( Asset-Based Thinking) agar menekuni kekuatan berpikir positif untuk pengembangan diri. Pendekatan ini merupakan cara praktis menemukan dan mengenali hal-hal yang positif dalam kehidupan, dengan menggunakan kekuatan sebagai tumpuan berpikir, kita diajak untuk memusatkan perhatian pada apa yang bekerja, yang menjadi inspirasi, yang menjadi kekuatan ataupun potensi yang positif.
Question #2
2 Response is required
Buatlah juga pertanyaan-pertanyaan lanjutan yang akan mengelaborasi pemahaman Anda mengenai materi ini.
1. bagaimana jika ada salah satu aset yang kurang mendukung untuk sekolah, seperti modal politik / modal sosial, sudah di bicarakan baik-baik / sudah dirundingkan tapi masih belum bisa mendukung program sekolah? kira-kira bagaimana solusinya?
2. selain dari cara membicarkan dan mengajak, kira-kira bagaimana langkah-langkah agar semua warga sekolah bisa memiliki pandangan Asset-Based Thinking?
Komentar