Berbagi Informasi

3.2.a.5. Ruang Kolaborasi - Forum Kelompok TAGIHAN Hasil pemetaan/identifikasi semua aset  yang dimiliki daerahnya. Hasil pemetaan/identifikasi bisa dalam  bentuk poster, tabel,  mind map ,  dan lain-lain. untuk tugas Kelompok pada Modul 3.2.a.5 kami kelompok 2 CGP Angkatan 4 Kabupaten Kerinci memilih dalam membuat bentuk poster, semoga bisa menjadi referensi untuk teman-teman CGP

membuat identifikasi aset/modal apa yang dimiliki oleh daerahnya    Hasil pemetaan/identifikasi semua aset  yang dimiliki daerah untuk sekolah 1.         Modal manusia Internal : kepala sekolah, guru, murid, TU, pustakawan, panjaga sekolah, kelebihan : Kepala sekolah sebagai kepala penggerak, Guru mempunyai kompetensi yang baik dan semangat IT yang kompoten, Murid telah melaksanakan pembelajaran merdeka belajar TU yang memahami tugas administrasi sekolah Komite   yang selalu mendukung kebijakan sekolah Pustakawan yang mendukung kegiatan literasi sekolah Penjaga sekolah yang selalu menjaga keamanan sekolah dan kebersihan sekolah   Eksternal : Korwil dan pengawas sekolah, komite / orang tua, masyarakat (tokoh adat, tokoh agama, pemuda, perangkat desa)   2.        Modal Sosial KKG / MGMP yang masih aktif : rutinitas kegiatan sebagai wadah guru berbagi Komunitas praktisi sekolah PGRI dan IGI : mensosialisasikan perkembangan pendidikan Karang taruna : bisa me

3.2.a.5. Ruang Kolaborasi - Forum Kelompok Pemetaan Aset Daerah dalam Pengelolaan Sumber Daya Tujuan Pembelajaran Khusus:  CGP dapat mengidentifikasi berbagai sumber daya  di daerah untuk sekolahnya  dan strategi pemanfaatannya secara efektif Petunjuk Penugasan Kelompok -  Mengidentifikasi  sumber daya : Hasil pemetaan/identifikasi semua aset  yang dimiliki daerahnya. Hasil pemetaan/identifikasi bisa dalam  bentuk poster, tabel,  mind map ,  dan lain-lain. Untuk dapat berdiskusi dalam kelompok lakukan dengan cara: Ketua kelompok membuat sebuah topik baru dengan klik add new discussion topic isikan judul dengan identifikasi aset daerah (contoh identifikasi aset-Bandung-Kelompok1) Isikan hasil identikasi aset oleh ketua pada kotak message (apabila ada video klik gambar video untuk memasukkan video (maks 250 mb), atau insert url dari youtube anggota kelompok saling melengkapi aset yang ditulis ketua kelompok dengan klik reply pada jawaban ketua hasil diskusi kelompok akan dipresentasikan

Pada kesempatan ini saya akan membagikan tugas 3.2.a.5. Ruang Kolaborasi - Forum Kelompok, adapun Tujuan Pembelajaran Khusus:  CGP dapat mengidentifikasi berbagai sumber daya di daerah untuk sekolahnya dan strategi pemanfaatannya secara efektif Sahabat blog yang hebat, pada sesi pembelajaran ini, dimulai dengan Ruang Kolaborasi yaitu setiap peserta diajak bekerja sama dengan peserta lainnya dalam menyelesaikan tugas kelompok. Penugasan Kelompok tersebut yaitu mengidentifikasi sumber daya yang ada didaerah sekitar, dengan daerah yang sama atau berdekatan. Masing-masing sumber daya tersebut, setiap kelompok akan membuat identifikasi aset/modal apa yang dimiliki oleh daerahnya. Kemudian setiap kelompok memberikan umpan balik / tanggapan terhadap kelompok. Untuk tugas diskusi mandiri saya memberikan jawaban sebagai berikut: Pemetaan Modal/Aset Daerah : 1. Modal Manusia • Internal: Kepala Sekolah, Murid, Guru Kelas, Guru Mata Pelajaran • Eksternal: Pemerintah Desa, Tokoh Masyarakat, Tokoh A