Belajar Menyenangkan Menggunakan Portal Rumah Belajar dan Google Sites

Oleh -

 

Latar belakang

Pembelajaran proses interaksi antara peserta didik dan pendidik dan dengan sumber belajar pada suatu lingkungan belajar. Melaksanakan pembelajaran yang efektif dapat dilakukan oleh guru dengan memanfaatkan sumber belajar dan lingkungan belajar yang ada sesusai dengan karakteristik peserta didik.

Dalam melaksankan pembelajaran tatap maya seperti ini pendidik harus mampu menghadirkan sumber belajar dan lingkungan belajar agar interaksi antara pendidik dan peserta didik tetap berjalan secara baik. Sumber belajar yang bervariasi dan interaktif merupakan salah satu alternatif yang dapat digunakan dalam proses pembelajaran.

SD Negeri 30/III Lempur Tengah merupakan sekolah tempat biasanya kami melakukan proses pembelajaran secara tatap muka, dalam kondisi ini dengan diberlakukannya kurikulum Merdeka oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan sejak sekolah kami menjadi sekolah penggerak, maka SD Negeri 30/III Lempur Tengah harus lebih inovatif dalam pembelajaran.

Dalam melaksanakan pembelajaran mayoritas siswa SD Negeri 30/III Lempur Tengah bertempat tinggal di Kelurahan Lempur Tengah Kecamatan Gunung Raya Kabupaten Kerinci. yang kental dengan kultur pedesaan sehingga belum begitu pesat perkembangan teknologi dalam pembelajaran. 

Media pembelajaran yang sederhana dan mudah diakses menjadikan salah satu solusi yang dapat diterapkan dalam pembelajaran yang menuntut inovasi dan kreativitas bagi guru. Media pembelajaran yang sederhana dan mudah diakses menjadikan salah satu solusi yang dapat diterapkan dalam pembelajaran.

Google Sites

Dengan menggunakan Google Sites akan dibuat tampilan sederhana yang berisi alur pembelajaran sesuai sintak yang digunakan sesuai metode pembelajaran yang diterapkan. Menggunakan website pembelajaran dengan google sites peserta didik akan dapat mengkases dengan mudah dan cepat tanpa harus menginstall aplikasi dan membuat akun yang merupakan salah satu masalah dalam pembelajaran.


Menggunakan Google Sites dalam melaksankan pembelajaran tentunya perlu di integrasikan dengan sumber belajar yang lengkap, salah satu nya kita bisa mengintegarsikan google sites dengan portal rumah belajar. Portal Rumah Belajar merupakan seuah website besutan Kementerian Pendidikan dan Kebuudayaan yang berisikan sumber belajar yang menarik dan interaktif untuk semua jenjang dan semua mata pelajaran yang dapat diterapkan dalam pembelajaran.

Rumah Belajar

Portal Rumah beajar memiliki fitur utama yang terdiri dari Kelas maya untuk melakukan pembelajaran secara virtual dengan Learning Management System, Sumber belajar yan berisi materi berupa gambar, video, audio, evalusai, simulasi dan permainan untuk semua jenjang dan mata pelajaran, Laboratorium maya yang memungkinkan kita untuk melakukan percobaan secara virtual denag dilengkapi lembar kerja dan materi praktikum, dan Bank soal yang berisi soal evaluasi yang dapat dikerjakan secara interaktif dan langsung mendapatkan hasil dan analisis. 


portal rumah belajar Juga berisi fitur pendukung seperti Peta Budaya, Buku Sekolah Elektronik, Wahana Jelajah Angkasa, Karya Bahasa dan Sastra, Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan, Edu Game dan Blog Pena. 


Portal Rumah Belajar juga tertaut dengan sumber belajar lain yang dapat kita manfaatkan dalam proses pembelajaran yaitu Radio Edukasi, M-edukasi, Balai Pelestarian cagar Budaya, TV Edukasi, Radio Edukasi, E modul Kesetaraan, PPPPTK-LPPKS, Kursus daring dan Gerbang Kurikulum.


Setelah pembuatan media pembelajaran berupa website pembelajaran menggunakan Google Sites yang di integrasikan dengan portal rumah belajar, Proses pembelajaran akan berjalan mengikuti alur dan sintak yang sudah disusun yaitu menggunakan metode pembelajaran Problem Based Learning.

Literasi

Sebagai bahan bacaan untuk menambah wawasan peserta didik mengenai lingkungan daerahnya dengn memberikan tautan literasi menggunakan fitur pendukung Portal Rumah Belajar yaitu Peta Budaya yang berisi halama tentang wawasan candi

Literasi tertau ke Fitur Peta Budaya


Permasalahan

Sebagai sintak awal dalam menerapka Probelm Based Learning, peserta didik diberikan suatu permasalahan yang harus diselesaikan dalam bentuk ilustrasi gambar dan cerita.

permasalahan yang harus diselesaiakan Peserta Didik


Identifikasi Masalah

Setelah mendapatkan permasalahan yang harus diselesaiak peserta didik akan diminta untuk mengindentifikasi permasalahan tersebut secara terbimbing dengan menjawab urutan pertanyaan yang diberikan untuk dapat menegtahai tahapan penyelesaian masalah.

Menggali Informasi

Setelah peserta didik mampu mengidentifikasi masalah yang harus diselesaikan, peserta didik akan dibimbing untuk menggali informasi dari berbagai sumber tertaut yaitu:

  1. Video Pembelajaran yang ditautkan dari Fitur Sumber Belajar di Portal Rumah Belajar
  2. Buku Sekolah Elektronik yang ditautkan dari fitur pendukung Portal Rumah Belajar, yaitu fitur Buku Sekolah Elektronik
  3. Laboratorium maya yang ditautkan dari Fitur Utama Portal Rumah Belajar
Video Pembelajaran Fitur Sumber Beajar

Buku Sekolah Elektronik Portal Rumah Belajar

Lab Maya Portal Rumah Belajar

Penyelesaian masalah

Setelah peserta didik mendapatkan informasi yang dibutuhkan peserta didik akan dapat menyelesaikan permasalah yang diberikan secara mandiri, maupun bekerja sama denga nsesama teman serta berkomunikasi dengan guru apabila ada hal yang kurang dipahami.

Pengumpulan Jawaban

Disedian sebuah form pengumpulan jawaban dengan menggunakan Google Formulir untuk mengumpulkan hasil karya peserta didik untuk mendapat evaluasi dari guru.

Form Pengumpulan jawaban peserta didik


Permainan

Sebagai upaya memberikan keceriaan dan mencegah kebosanan peserta didik dierikan tautan permainan edukasi yang menarik yang diautkan dari fitur Edu Game Portal Rumah Belajar

Edu Game Portal Rumah Belajar


Latihan Soal

Sebagai bentuk peningkatan kompetensi peserta didik, maa diberitaka tautan soal evaluasi yang berasala dari fitur utama Portal Rumah Belajar yaitu bank soal agar peserta didik lebih memahami materi yang diajarkan

Bank Soal Portal Rumah belajar


Demikian Inovasi pembelajaran Menggunakan Rumah belajar dan Google Sites yang dapat diterapkan dan dimanfaatkan dalam proses pembelajaran.


Komentar

Posting Komentar

Postingan Populer

1.1.a.4. Eksplorasi Konsep - Refleksi Diri Tentang Pemikiran Ki Hadjar Dewantara

Oleh -
Gambar
  1.1.a.4. Eksplorasi Konsep - Refleksi Diri Tentang Pemikiran Ki Hadjar Dewantara Pengantar Bapak dan Ibu Calon Guru Penggerak (CGP) Mari kita lebih mendalam mengenal konsep Pendidikan Ki Hadjar Dewantara (KHD) dengan menyimak beberapa video menarik tentang, kondisi Pendidikan pada zaman kolonial, perjalanan pemikiran Ki Hadjar Dewantara sejak pembentukan Perguruan Taman Siswa hingga pemikiran-pemikiran KHD tentang bagaimana menjadi manusia merdeka. Anda juga akan lebih jauh memahami 2 (dua) tulisan KHD untuk membangun pemikiran reflektif-kritis Anda. Setelah menyimak video dan membaca 2 (dua) tulisan KHD, Andan membuat sebuah rekaman audio berdurasi 1 hingga 3 menit (maksimum 3 menit)  yang memberikan  ilustrasi diri Anda sebagai “Pembelajar Merdeka” yang dapat menginternalisasi semboyan “Ing Ngarso Sung Tulodo, Ing Madya Mangun Karsa, Tut Wuri Handayani”. Bapak/Ibu CGP, mengawali refleksi filosifis Pendidikan Indonesia, Anda diminta untuk menyimak video "Pendidikan Zaman Koloni
Read more »

Forum Komunikasi Fasilitator dan Peserta Modul 3.2

Oleh -
Gambar
  Forum Komunikasi Fasilitator dan Peserta Modul 3.2 Forum komunikasi ini disediakan sebagai sarana komunikasi antara fasilitator dan peserta selama mempelajari Modul 3.2. Pemimpin dalam Pengelolaan Sumber Daya. Selamat berdiskusi! assalamualaikum, berikut saya mencoba membuat Pemetaan Aset Daerah dalam Pengelolaan Sumber Daya di sekolah saya : 1. modal manusia a. guru b. murid c.  Orang tua dan Komite Yang selalu mendukung kebijakan sekolah dan PBM yang berpihak pada murid d. Tenaga Kependidikan (Pustakawan, OPS, bidang Sapras, bidang Kesiswaan, bidang Kepegawaian, kesenian, Kebersihan) 2. modal sosial Aturan sekolah yang tegas untuk menanamkan kedispilinan PGRI, KKG  Komunitas keagamaan  Masyarakat sekitar lingkungan petani 3. Modal Fisik ruang kelas yang menampung semua anak didik sarana dan prasarana lapangan upacara wc guru dan murid  sumber air 4. modal lingkungan alam udara masih segar karena berada dilingkungan dataran tinggi dan persawahan kebun sekolah sekolah bersih taman se
Read more »

3.2.a.5. Ruang Kolaborasi - Forum Kelompok

Oleh -
Gambar
Pada kesempatan ini saya akan membagikan tugas 3.2.a.5. Ruang Kolaborasi - Forum Kelompok, adapun Tujuan Pembelajaran Khusus:  CGP dapat mengidentifikasi berbagai sumber daya di daerah untuk sekolahnya dan strategi pemanfaatannya secara efektif Sahabat blog yang hebat, pada sesi pembelajaran ini, dimulai dengan Ruang Kolaborasi yaitu setiap peserta diajak bekerja sama dengan peserta lainnya dalam menyelesaikan tugas kelompok. Penugasan Kelompok tersebut yaitu mengidentifikasi sumber daya yang ada didaerah sekitar, dengan daerah yang sama atau berdekatan. Masing-masing sumber daya tersebut, setiap kelompok akan membuat identifikasi aset/modal apa yang dimiliki oleh daerahnya. Kemudian setiap kelompok memberikan umpan balik / tanggapan terhadap kelompok. Untuk tugas diskusi mandiri saya memberikan jawaban sebagai berikut: Pemetaan Modal/Aset Daerah : 1. Modal Manusia • Internal: Kepala Sekolah, Murid, Guru Kelas, Guru Mata Pelajaran • Eksternal: Pemerintah Desa, Tokoh Masyarakat, Tokoh A
Read more »